En este curso aprenderás acerca del plan de estudio 2022 (La Nueva Escuela Mexicana) y su estructura, para ser aplicado en educación básica.
Los temas de estudio serán, los cuatro campos formativos, siete ejes articuladores, cuatro metodologías sociocríticas y los programas de estudio para la elaboración dee una planeación didáctica.
La unidad de aprendizaje tiene como propósito brindar los elementos teóricos y epistemológicos en los que se fundamenta el quehacer científico, que le permiten al estudiante formular el planteamiento del problema de una investigación educativa. Se ubica en la etapa básica, es de carácter obligatoria, y forma parte del área de conocimiento Investigación Educativa.
A lo largo de este curso, abordaremos las nociones de los planes de estudio en educación básica dentro del área de las ciencias sociales, así como las disciplinas con las que se relaciona.
Objetivo General: Analizar las bases de la Sociología, los conceptos sociológicos, y la desigualdad social mediante la revisión de la literatura especializada; con la finalidad de desarrollar habilidades de participación en el cambio social, con una actitud crítica, analítica y responsabilidad.
El curso de evaluación del aprendizaje se pertenece al área de desarrollo de capacidades pedagógicas y disciplinares del Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente, orientado a la profesionalización de la docencia.
Busca ofrecer un espacio
para el conocimiento de la terminología básica sobre evaluación del
aprendizaje, para el análisis y la reflexión sobre la importancia de los
distintos tipos de evaluación y el desarrollo de métodos e instrumentos con
pertinencia a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, al estado de
la cuestión de las disciplinas, así como, al contexto local, regional y
nacional.
Las diversas unidades
temáticas se orientan a la contextualización de la evaluación de aprendizajes
bajo el enfoque por competencias y a la instrumentación de un proceso de
evaluación integral, incorporando diversas herramientas y métodos en
concordancia con los principios orientadores del modelo educativo de la UABC.
En ese sentido, se retoma al estudiante como el centro de la atención de los esfuerzos institucionales y del proceso educativo a través de su acompañamiento, evaluación y la retroalimentación continua orientada a la mejora de los aprendizajes.
El curso de Introducción a la Ciencia de Datos ofrece una visión integral de este campo interdisciplinario que combina habilidades tecnológicas, estadística y conocimientos de dominio específico para extraer información valiosa de conjuntos de datos. Los participantes explorarán los fundamentos de la ciencia de datos, desde la adquisición y limpieza de datos hasta técnicas de visualización y modelado predictivo. Este curso proporciona una base sólida para comprender cómo la ciencia de datos impulsa la toma de decisiones informadas en una amplia gama de industrias y disciplinas.
Diseñar y conducir entornos virtuales de aprendizaje accesibles, siguiendo criterios, estrategias, buenas prácticas, y herramientas tecnológicas, con el fin de asegurar la igualdad de oportunidades de acceso a estudiantes, habilidad digital, uso de diferentes dispositivos o discapacidad, con una actitud empática, respetuosa, reflexiva y autocrítica
Resumen del Curso: Uso de ChatGPT en la Docencia Universitaria
Descripción General
El curso "Uso de ChatGPT en la Docencia Universitaria" está diseñado para docentes que buscan innovar y mejorar sus prácticas pedagógicas mediante la integración de la inteligencia artificial, específicamente ChatGPT, en su entorno educativo. Este programa flexible de formación se enfoca en la aplicación práctica de ChatGPT para potenciar la interacción, personalización del aprendizaje, evaluación educativa, y desarrollo de contenidos, respetando siempre los criterios éticos y de originalidad.
Objetivo General
Aplicar de forma efectiva ChatGPT en el entorno educativo, fortaleciendo las estrategias didácticas, procesos de evaluación y desarrollo de contenidos para fomentar una enseñanza interactiva, personalizada y orientada hacia el futuro.
Metodología
El curso combina actividades síncronas y asíncronas, proporcionando una experiencia de aprendizaje flexible y autoadministrada. Las actividades incluyen sesiones en vivo, talleres prácticos, material de estudio disponible en línea, foros de discusión, videos y tutoriales pregrabados, así como evaluaciones y cuestionarios autoadministrados.
Evaluación
La evaluación se realiza de manera continua y final. La evaluación continua incluye la participación en foros, entrega de tareas, realización de cuestionarios y mantenimiento de un portafolio de evidencias. La evaluación final consiste en un proyecto integrador, presentación del portafolio de evidencias, un examen final y una reflexión escrita sobre la experiencia de aprendizaje.
Contenido del Curso
El curso está estructurado en seis módulos:
- Introducción a ChatGPT y OpenAI: Comprender las bases y evolución de ChatGPT, su impacto en la educación y los principios éticos en el uso de IA.
- Configuración Básica: Proceso de instalación y configuración inicial de ChatGPT, ajustes de seguridad y solución de problemas comunes.
- Estrategias Didácticas con ChatGPT: Diseño y aplicación de estrategias didácticas para mejorar la interacción y personalización del aprendizaje.
- Uso de ChatGPT en Evaluaciones: Integración de ChatGPT en procesos evaluativos, diseño de evaluaciones y retroalimentación automatizada.
- Desarrollo de Contenidos y Recursos Educativos: Creación de contenidos educativos innovadores con ChatGPT y evaluación de la calidad y originalidad.
- Portafolio de Evidencias: Integración y organización de los productos desarrollados durante el curso, reflexiones sobre el proceso de aprendizaje y planificación futura.
Recursos
El curso proporciona una variedad de recursos materiales y tecnológicos, incluyendo guías de estudio, artículos académicos, presentaciones, ejemplos prácticos, herramientas de videoconferencia, acceso a ChatGPT, y aplicaciones de evaluación y retroalimentación.
Facilitador
Karla Karina Ruiz Mendoza, Licenciada en Docencia en Lengua y Literatura, Maestría en Historia, Licenciatura en Sistemas Computacionales, Maestría en Educación Digital e-learning y Redes Sociales, y actualmente coordinadora del área de escritura del Examen de Ingreso a la Educación Superior (ExIES), con experiencia en educación, tecnología y transversalidad con las humanidades y ciencias sociales.
Este curso proporciona a los docentes las competencias necesarias para integrar ChatGPT en sus prácticas educativas, promoviendo una enseñanza más interactiva y personalizada, y preparándolos para enfrentar los desafíos del futuro educativo con herramientas avanzadas de inteligencia artificial.
Diseñar una experiencia de aprendizaje acorde a tendencias educativo-tecnológicas vigentes, con la incorporación creativa de tecnológicas de información y comunicación, para mejorar la práctica docente; además de demostrar la capacidad para desarrollar proyectos colaborativos, determinación para aprender a investigar lo que no sabe, y objetividad en la evaluación de pares.
El participante el finalizar el curso conoce la diferencia entre el tema y el problema de investigación elige el tema, elabora una pregunta de investigación y
explica los objetivos de investigación, con la finalidad de iniciarse en el proceso de investigación de manera individual o grupal.Bienvenido al curso virtual básico de Lengua de Señas Mexicana (LSM), diseñado para ofrecerte una experiencia de aprendizaje flexible y accesible desde la comodidad de tu hogar. Este curso te proporcionará una introducción completa a la LSM, incluyendo su estructura lingüística, vocabulario básico y aspectos culturales importantes.